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sábado, 5 de setembro de 2026
Em Igarassu, César Ramos inicia o sábado com café da manhã ao lado de lideranças
Mais de 250 estudantes da rede estadual recebem premiação na 20ª OBMEP
Evento foi realizado na UFPE e reconheceu o desempenho de alunos, professores e escolas pernambucanas que se destacaram na maior olimpíada científica do país
Estudantes da Rede Estadual de Pernambuco participaram, nesta sexta-feira (4), da cerimônia regional de premiação da 20ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). Realizado na Concha Acústica da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), no Recife, o evento reconheceu o desempenho de estudantes, professores e escolas pernambucanas que se destacaram na maior olimpíada científica do país.
Ao todo, 620 estudantes da capital e da Região Metropolitana do Recife foram premiados. Desse total, 255 são da Rede Estadual de Ensino, reconhecidos em seis categorias da premiação. Professores e equipes gestoras das unidades de ensino também foram homenageados pela contribuição aos resultados alcançados pelos estudantes.
A OBMEP reúne milhões de estudantes do 6º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio, de escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Além de identificar jovens talentos da matemática, a olimpíada oferece oportunidades de desenvolvimento acadêmico por meio do Programa de Iniciação Científica Júnior (PIC), que disponibiliza mentoria especializada e bolsas de iniciação científica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) para estudantes da rede pública.
O secretário executivo de Desenvolvimento da Educação em exercício, Welson Costa, destacou a importância da premiação como um momento de celebração do talento dos alunos e da valorização do trabalho desenvolvido pelos professores da rede estadual. “Estamos aqui para celebrar a conquista dos estudantes que participaram da OBMEP e alcançaram esse importante reconhecimento. A matemática é uma ferramenta essencial para a aprendizagem, mas também quero destacar o papel dos professores que transformam conhecimento em oportunidade”, enfatizou.
O estudante Ryan Nascimento, do 7º ano do Colégio da Polícia Militar (CPM), conquistou a medalha de prata nacional e a medalha de prata regional. Segundo ele, o interesse pela disciplina surgiu ainda na infância e foi além dos cálculos. “Eu me identifiquei muito com a matemática, não pelos cálculos ou pelas formas, mas porque tudo se encaixa. Para mim, a matemática é muito mais do que contas e operações, é uma forma de se expressar. Ganhar essas medalhas é muito gratificante. Vejo que esse resultado é fruto do meu esforço, de tudo o que abri mão para chegar até aqui, e espero que isso me leve cada vez mais longe”, destacou.
Para a estudante Maria Gabriela, do 3º ano da Escola de Referência em Ensino Médio (Erem) Panelas, conquistar a medalha de bronze regional teve um significado especial após cinco participações na competição.
“Foi muito importante ganhar essa medalha, porque participei da OBMEP cinco vezes e, finalmente, consegui alcançar o meu objetivo. Fiquei muito feliz quando vi o resultado. Acho que essa conquista é fruto de todos os professores que fizeram parte da minha trajetória. Foi graças a eles que desenvolvi o interesse pela matemática”, afirmou.
A programação da premiação em Pernambuco terá continuidade com mais duas cerimônias regionais. A próxima será realizada em Garanhuns, no Agreste pernambucano, no dia 29 de setembro. Já em Petrolina, no Sertão do estado, a solenidade acontecerá no dia 1º de outubro, contemplando os estudantes das demais regiões de Pernambuco.
sexta-feira, 4 de setembro de 2026
Governo de Pernambuco investe R$ 62,3 milhões na construção de novo campus da UPE em Caruaru, no Agreste
Com objetivo de ampliar e interiorizar o ensino superior, o Governo do Estado executa a construção do novo Campus da Universidade de Pernambuco (UPE), em Caruaru, no Agreste Central. O empreendimento terá aproximadamente 12,5 mil metros quadrados de área construída e investimento de R$ 62,3 milhões da gestão estadual. A conclusão da obra está prevista para 2027. A governadora Raquel Lyra visitou as obras nesta sexta-feira (4).
O novo campus terá ambientes destinados ao ensino, pesquisa e extensão, incluindo salas de aula, laboratórios especializados, biblioteca, auditório e setores administrativos. O projeto também contempla áreas de convivência, passarelas, acessos internos, urbanização, sistemas prediais e demais estruturas necessárias ao funcionamento do campus. O novo equipamento seguirá técnicas de acessibilidade, segurança, prevenção contra incêndios e demais regulamentações aplicáveis.
Acompanhando as obras, a secretária de Ciência, Tecnologia e Inovação de Pernambuco, Mauricélia Montenegro, ressaltou a chegada de novos cursos da UPE para Caruaru e região. “Nesse novo espaço, abriremos novos cursos em tecnologia e saúde, para que a gente possa fixar o aluno do Agreste na região. Isso quer dizer mais professores, alunos, mestrados e doutorados na região, trazendo mais oportunidades de desenvolvimento, através do ensino de qualidade e equipamento moderno”, afirmou a secretária.
A intervenção é executada pela Companhia Estadual de Habitação e Obras (Cehab), vinculada à Secretaria de Desenvolvimento Urbano e Habitação (Seduh). “A construção do novo Campus da UPE em Caruaru representa uma obra de infraestrutura voltada à consolidação das atividades acadêmicas da universidade no Agreste. Neste momento inicial, a prioridade é garantir que cada etapa seja executada dentro dos parâmetros técnicos previstos. A Cehab acompanha a execução desde a implantação do canteiro e seguirá atuando no monitoramento dos serviços ao longo da obra”, destacou o diretor-presidente da Cehab, Paulo Lira.
Fotos: Isaías Silva/Secom
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Fernando de Noronha recebe projeto PÃO LIVRE e amplia debate sobre gastronomia inclusiva no turismo
De 9 a 11 de setembro, iniciativa capacita profissionais da ilha em panificação sem leite e sem glúten e busca transformar inclusão alimentar em oportunidade, qualificação e geração de renda
Idealizado pelas empreendedoras Dani Gouveia e pela chef Camila Coêlho, o projeto PÃO LIVRE chega a Fernando de Noronha com uma proposta de qualificar hotéis, pousadas e restaurantes para atender com mais segurança e conhecimento pessoas com alergias, intolerâncias e outras restrições alimentares. A iniciativa reúne capacitação em técnicas de produção, boas práticas de manipulação, prevenção do contato cruzado, conservação, adaptação de receitas, precificação e comercialização.
A programação foi estruturada em três etapas — conscientizar, capacitar e aplicar — e inclui conteúdos sobre gastronomia inclusiva e panificação sem leite e sem glúten. Na prática, os participantes aprenderão a produzir itens como pães, brioche, focaccia, pão de hambúrguer e brownie, com foco na aplicação desses conhecimentos à rotina dos estabelecimentos da ilha.
Para o secretário de Turismo e Lazer de Pernambuco, Roberto Asfora, a iniciativa contribui para ampliar a capacidade de acolhimento do destino.
“Receber o PÃO LIVRE em Fernando de Noronha é muito importante porque estamos falando de uma iniciativa de inclusão, qualificação e geração de oportunidade. O perfil do turista está mudando e, cada vez mais, as pessoas buscam destinos preparados para atender diferentes necessidades alimentares com segurança e qualidade”, afirma o secretário de Turismo e Lazer de Pernambuco, Roberto Asfora.
Além da capacitação, o projeto prevê a possibilidade de adesão ao Selo Gastronomia Inclusiva, destinado a identificar estabelecimentos comprometidos com a oferta de opções sem glúten e sem leite e com procedimentos voltados à segurança alimentar.
A proposta é deixar um legado na ilha, permitindo que os profissionais incorporem os conhecimentos à rotina dos negócios e ampliem as opções gastronômicas para moradores e turistas.
quinta-feira, 3 de setembro de 2026
Conservatório Pernambucano de Música realiza Encontro de Trombonistas de Pernambuco
Evento acontece de 9 a 11 de setembro e reúne professores, estudantes e músicos para atividades de formação, recitais e apresentações
O Conservatório Pernambucano de Música (CPM) realiza, de 9 a 11 de setembro, o Encontro de Trombonistas de Pernambuco. A programação reúne professores, estudantes e músicos em três dias de atividades voltadas ao trombone, com masterclasses, palestras, recitais, apresentações de trabalhos acadêmicos e música de câmara.
O acesso ao evento é gratuito. Os interessados em participar devem realizar a inscrição, até o dia 9 de setembro, por meio do link https://www.even3.com.br/
Entre as atividades estão a masterclass sobre trombone no frevo, com Nilsinho Amarante; a palestra sobre manutenção de instrumentos; masterclasses com professores da UFPE e da UFPB; o recital do Quinteto de Metais do CPM; apresentações do Litoral Bones e do JP-Bone Quarteto; além da apresentação de trabalhos acadêmicos sobre trombone.
A programação será encerrada, no dia 11 de setembro, às 17h, com um recital aberto ao público, que reunirá o Coral de Trombones do CPM, o Coral de Trombones da Escola Técnica Estadual (ETE) de Criatividade Musical e o Coral de Trombones do Encontro de Trombonistas de Pernambuco (ETPE).
Serviço
Encontro de Trombonistas de Pernambuco – 2026
Data: 9 a 11 de setembro de 2026
Local: Conservatório Pernambucano de Música – Avenida João de Barros, 594, Santo Amaro, Recife-PE
Programação: Masterclasses, recitais, palestras, apresentações de trabalhos acadêmicos e música de câmara
Evento gratuito | Inscrições gratuitas
Confira a programação completa:
QUARTA-FEIRA – 09/09
13h às 14h – Credenciamento
Local: Entrada do Estúdio CPM
14h às 14h30 – Aquecimento
Prof. Arthur Vinícius (UFPE)
Local: Estúdio CPM
14h30 às 16h30 – Masterclass sobre Trombone no Frevo
Nilsinho Amarante (Banda Sinfônica do Recife)
Local: Estúdio CPM
16h30 às 17h30 – Palestra sobre manutenção de instrumentos
Prof. Ms. Marinaldo Lourenço (IFPE – Belo Jardim)
Local: Estúdio CPM
19h – Recital
Grupo de Música Antiga Allegretto e Novo Quartetóide
Local: Estúdio CPM
QUINTA-FEIRA – 10/09
8h30 às 9h – Aquecimento
Prof. Thomas Barros
Local: Estúdio CPM
9h às 11h – Masterclass
Prof. Dr. Michele Girardi (UFPE)
Local: Estúdio CPM
11h às 12h – Ensaio com o coral do evento
Prof. Dr. Michele Girardi
Local: Estúdio CPM
13h30 às 14h30 – Recital
Quinteto de Metais do CPM
Local: Estúdio CPM
14h30 às 16h30 – Masterclass
Prof. Dr. Alexandre Ferreira
Local: Estúdio CPM
16h30 às 17h30 – Ensaio com o coral do evento
Prof. Dr. Michele Girardi
Local: Estúdio CPM
19h – Recital dos professores
Ms. Zilmar Medeiros, Ms. Rogério Vicente, Dr. Michele Girardi, Arthur Vinícius, Dr. Alexandre Ferreira, Ms. Jean Márcio, Thomas Barros, Marcos Henrique e Nilsinho Amarante
Local: Biblioteca Pública Estadual (BPE)
SEXTA-FEIRA – 11/09
8h30 às 9h – Aquecimento
Prof. Ms. Mizael França
Local: Estúdio CPM
9h às 11h – Masterclass
Prof. Ms. Jean Márcio
Local: Estúdio CPM
11h às 12h – Ensaio com o coral do evento
Prof. Dr. Michele Girardi
Local: Estúdio CPM
13h30 às 14h30 – Recital
Litoral Bones (IFPB – Campus João Pessoa)
JP-Bone Quarteto (João Pessoa-PB)
Local: Estúdio CPM
14h30 às 16h – Apresentação de trabalhos acadêmicos sobre trombone
Ms. Rogério Vicente, Luan Cavalini e Ms. Mizael França
Local: Estúdio CPM
17h – Recital de encerramento
Coral de Trombones da Escola Técnica Estadual (ETE) de Criatividade Musical
Coral de Trombones do Conservatório Pernambucano de Música
Coral de Trombones do evento (ETPE)
Local: Estúdio CPM
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Pernambuco avança e entra no grupo das quatro melhores redes estaduais do Brasil em educação para a equidade racial e quilombola
Reconhecimento foi divulgado pelo Ministério da Educação (MEC), que apresentou os resultados de 2026 do Diagnóstico Equidade
Pernambuco está entre as quatro redes estaduais de ensino com os melhores resultados do país na implementação das políticas de Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) e de Educação Escolar Quilombola (EEQ). O reconhecimento foi divulgado na segunda-feira (31), pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), que apresentou os resultados de 2026 do Diagnóstico Equidade.
A iniciativa nacional avalia como as redes de ensino implementam políticas voltadas à promoção da equidade racial, identificando diferentes aspectos relacionados à Educação para as Relações Étnico-Raciais e à Educação Escolar Quilombola em todo o país. O diagnóstico reúne indicadores de institucionalização, formação, gestão, materiais didáticos e, no caso da ERER, também financiamento e avaliação/monitoramento.
Na Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), Pernambuco avançou da 5ª para a 4ª colocação entre as redes estaduais, elevando sua pontuação de 62,5 para 73,2 pontos. Já na Educação Escolar Quilombola (EEQ), o estado registrou um salto ainda mais expressivo, passando da 9ª para a 4ª posição, com aumento da pontuação de 51,9 para 81,1 pontos entre as redes estaduais de ensino.
No parâmetro de institucionalização, a Secretaria de Educação de Pernambuco se destaca por manter estruturas específicas voltadas à promoção da equidade racial na rede estadual. A pasta conta com a Unidade de Educação para as Relações Étnico-Raciais, vinculada à Gerência de Direitos Humanos, responsável pela formulação e acompanhamento de políticas, ações e formações voltadas à educação antirracista. Além disso, possui a Gerência de Educação Escolar Quilombola, que coordena as políticas educacionais destinadas às comunidades quilombolas, fortalecendo práticas pedagógicas alinhadas às especificidades culturais e territoriais dessas populações.
Já no parâmetro de financiamento, Pernambuco também se destaca por prever, em seu Plano Orçamentário Anual, recursos específicos para a implementação das políticas de Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) e de Educação Escolar Quilombola (EEQ). Os investimentos são destinados à produção de cartilhas e cadernos pedagógicos, à formação continuada de professores, ao desenvolvimento de atividades com estudantes e a outras ações que fortalecem a implementação dessas políticas na rede estadual de ensino.
De acordo com o secretário de Educação de Pernambuco, Gilson Monteiro, o resultado representa um importante reconhecimento do trabalho que vem sendo desenvolvido pela rede estadual na promoção da equidade e da valorização da diversidade. “O diagnóstico nos ajuda a enxergar os desafios que ainda permanecem e a identificar onde precisamos avançar para fortalecer, cada vez mais, a política de equidade na Rede Estadual de Ensino. Esse resultado é motivo de comemoração e, sobretudo, de reconhecimento do trabalho que vem sendo construído nas escolas”, destacou o secretário.