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sábado, 1 de agosto de 2026
Convenção da Frente Popular consagra candidatura de Marília Arraes ao Senado
João Campos: “Hoje consolidamos a maior frente política desta eleição”
Fora da chapa de Raquel Lyra, Miguel Coelho afirma que manterá apoio à governadora após definição do Senado
Raquel escolhe Eduardo da Fonte para a segunda vaga na chapa
Na tentativa de evitar um desgaste ainda maior dentro da federação, a governadora Raquel Lyra (PSD) definiu o deputado federal Eduardo da Fonte (PP) para a segunda vaga ao Senado. A primeira será ocupada pelo deputado federal Túlio Gadêlha (PSD).
A decisão deve alterar o clima das convenções marcadas para este final de semana, especialmente entre os integrantes da Federação União Progressista.
Fonte: Cenário Eleições 2026
sexta-feira, 31 de julho de 2026
Antes da convenção, Raquel conclui giro pelo estado e vistoria obras que somam mais de R$ 484 milhões de investimento
"Estamos visitando muitas cidades em todas as regiões do nosso estado, acompanhando obras, fiscalizando o andamento, colocando recursos para que nosso Governo possa fazer as inaugurações que entregam o melhor serviço para a população. Temos obras de creches quase finalizadas, a maternidade de Ouricuri com mais de 60% de execução, e tantas outras que estão em construção nas áreas de segurança pública, infraestrutura viária e cultura. Assim nós vamos fazendo Pernambuco se tornar um Estado melhor para se viver", destacou a governadora Raquel Lyra.
Educação
Por meio do Programa Juntos pela Educação, muitas creches e novas escolas estão sendo construídas nas regiões do Estado. O total das obras vistoriadas esta semana pela governadora somam R$ 128,7 milhões. Em Arcoverde, no Sertão do Moxotó, a governadora visitou a creche que está com mais de 70% das obras concluídas e tem entrega prevista para o próximo mês. Já em Ouricuri, no Sertão do Araripe, Raquel vistoriou a construção da creche, que atingiu 80% de execução física. Em Salgueiro, no Sertão Central, e em Serra Talhada, no Sertão do Pajeú, Raquel acompanhou o andamento das duas creches que estão em construção.
A governadora também vistoriou creches em Afogados da Ingazeira, Petrolândia, Palmares, Pombos, além de duas unidades em Garanhuns e duas unidades em Santa Cruz do Capibaribe. Em Petrolina, no Sertão do São Francisco, avançam as obras de uma Escola Técnica Estadual (ETE) e de uma Escola Técnica em Tempo Integral (ETI). No Agreste Meridional, Águas Belas concentra a creche do bairro Campo Grande, que está em fase final de obras, e a unidade do distrito de Curral Novo. O município também conta com a construção de uma Escola Técnica Estadual na Terra Indígena Fulni-ô, além de uma escola indígena na Aldeia Fulni-ô.
Saúde
Segurança Pública
Na área da segurança pública, as obras acompanhadas somam R$ 46,07 milhões. Em Arcoverde, a governadora Raquel Lyra vistoriou as obras do Batalhão Integrado Especializado (Biesp) e do Complexo de Polícia Científica (CPC). Em seguida, em Afogados da Ingazeira, vistoriou as obras da 2ª Seção do 3º Grupamento de Bombeiros Militar. Em Petrolina, foram vistoriadas as obras do Complexo de Polícia Científica (CPC) e do 2º Batalhão Integrado Especializado (2º Biesp). Na quarta-feira (29), em Garanhuns, a vistoria ocorreu nas obras do Complexo de Polícia Científica (CPC). Já em Caruaru, foi acompanhada a construção da nova sede do 2º Grupamento do Corpo de Bombeiros Militar.
Cultura
Na área da cultura, as vistorias contemplaram as obras em andamento de quatro novos Centros Educacionais Unificados (CEUs da Cultura), que somam R$ 10 milhões em investimentos, construídos nos municípios de Serra Talhada, Arcoverde, Petrolândia e Petrolina. Os espaços contarão com bibliotecas, salas multifuncionais, incubadoras culturais, além de áreas destinadas à convivência comunitária. Os CEUs de Cultura têm parceria com o governo federal através do Ministério da Cultura.
Governo de Pernambuco firma parceria com o Senac para ampliar a oferta de cursos técnicos gratuitos para estudantes da rede estadual
“Com a iniciativa, cerca de cinco mil jovens terão a oportunidade de concluir o Ensino Médio com dupla certificação, ampliando suas possibilidades de inserção no mundo do trabalho, de continuidade dos estudos e de construção de novos projetos de vida. É uma ação que fortalece a Educação Profissional e prepara os estudantes da rede estadual para os desafios do futuro”, afirma o secretário de Educação de Pernambuco, Gilson Monteiro.
Integrando a política do Novo Ensino Médio, a iniciativa oferece aos estudantes que iniciaram o Ensino Médio nas Escolas de Referências do Governo do Estado (EREMs) a possibilidade de dedicar parte de sua carga horária a um itinerário formativo voltado para cursos de habilitação técnica, conforme a disponibilidade de oferta em seu território. O Programa será oferecido em abrangência estadual, com programações em várias Regiões de Desenvolvimento de Pernambuco, ampliando os percursos de aprendizagem e fortalecendo a conexão entre o ensino médio e o mercado de trabalho.
O presidente do Sistema Fecomércio/Sesc/Senac-PE, Bernardo Peixoto, explicou como será feita a parceria. “O Senac será responsável pela execução da formação técnica, disponibilizando docentes, coordenação pedagógica, materiais didáticos, plataforma educacional, insumos para as aulas práticas e emissão dos diplomas dos concluintes", explicou.
Ao concluir os três anos do Ensino Médio, os alunos terão dupla certificação: a conclusão do ensino médio e o diploma da formação profissional. Ao todo, serão ofertadas 14 opções nas áreas de Administração, Comércio, Logística, Finanças, Recursos Humanos, Turismo, Tecnologia, Meio Ambiente, Farmácia, Nutrição e Segurança do Trabalho. As aulas serão realizadas nas Escolas de Referência do Governo do Estado (EREMs) e nas unidades do Senac Pernambuco.
Fórum Powershoring mira R$ 77 bilhões em investimentos para o Nordeste
Promover alfabetização na idade certa e com equidade estão entre as prioridades da Educação de Pernambuco
Estado contou com representante em seminário nacional onde foram debatidos caminhos que fortaleçam a alfabetização na idade adequada
Compreender o território onde vive cada criança e conhecer as especificidades de cada uma delas estão entre as prioridades de Pernambuco para garantir que os estudantes sejam alfabetizados na idade certa. O estado, que desde 2023 atua em regime de colaboração com os municípios a fim de fortalecer a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental, contou com representante no Seminário Nacional pela Alfabetização, realizado nos dias 29 e 30 de julho, na cidade de Fortaleza, no Ceará.
O evento trouxe o tema “Avançar com Equidade” e reuniu lideranças, gestores públicos, pesquisadores e especialistas de todo o país. Eles discutiram sobre a importância de se garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas na idade adequada, considerando as diferentes realidades, territórios e contextos do Brasil. O encontro trouxe questões relacionadas à formação de professores, avaliação educacional, gestão das redes de ensino e implementação de políticas públicas.
O seminário foi promovido pela Aliança pela Alfabetização, coalizão formada pela Associação Bem Comum, Fundação Lemann, Instituto Natura e Nova Foundation, em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). A Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEE) foi representada pela superintendente da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, Juliana Teodosio.
“Este ano, o seminário teve um formato muito legal, trazendo, além do tema principal, que é a alfabetização com equidade, perguntas geradoras que nortearam as discussões dos painéis e despertaram a curiosidade do público. O que levamos na bagagem é a importância de olhar para as crianças de Pernambuco como um todo, compreendendo quantas ainda não atingiram a alfabetização na idade adequada e em que contexto estão inseridas. Precisamos entender o território e as especificidades dessas crianças para, a partir disso, traçar estratégias cada vez mais eficazes junto aos municípios”, destacou Juliana.
Durante o evento, cerca de 500 convidados das redes estaduais e municipais dos 26 estados brasileiros e do Distrito Federal acompanharam discussões sobre estratégias para fortalecer o processo de alfabetização, reduzir desigualdades educacionais e promover o compartilhamento de evidências e práticas adotadas pelas redes de ensino.
Além da SEE, o seminário também contou com a participação de representantes das redes municipais de ensino de Igarassu, Mirandiba, Olinda, Paulista, Pesqueira, Salgueiro, Serra Talhada e Sertânia. A presença dos municípios possibilitou a troca de experiências entre os profissionais que atuam nas políticas de alfabetização, como destacou a pedagoga e formadora de docentes da rede municipal de Paulista, Shirley Cunha.
“Como formadora acredito que é preciso estar sempre se atualizando, especializando em como levar as novas formas de pensar, as novas decisões sobre alfabetização. Então eu acho que esse espaço aqui de troca, de novidades, de informações, para quem está envolvido nessa temática, é bastante importante. A gente sai daqui com novas ideias e aprendizados para levar ao nosso estado, municípios e para os nossos professores. O principal de tudo é pensar em garantir esse direito de aprendizagem para os nossos alunos”, completou Shirley.
Por meio do regime de colaboração com os municípios, o estado de Pernambuco estabelece parcerias com as redes municipais de ensino, oferecendo suporte para fortalecer as políticas públicas voltadas para a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental. Construção de creches, garantia de transporte escolar e formação de professores estão entre as ações que promovem a ascensão da alfabetização na idade certa no estado.
Alfabetização em Pernambuco
Pernambuco atingiu, em 2025, a meta estipulada para a alfabetização na idade certa, alcançando 66% de estudantes alfabetizados, segundo os dados do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), do Ministério da Educação (MEC), divulgados em março de 2026. O resultado considera os estudantes que apresentam as habilidades esperadas de leitura e escrita ao final do 2º ano do ensino fundamental.
Entre as ações desenvolvidas no estado está o Programa Criança Alfabetizada, que tem como objetivo apoiar as redes públicas na garantia da alfabetização até os sete anos de idade. A iniciativa é estruturada a partir do regime de colaboração, contemplando todos os municípios pernambucanos, por meio de formação de gestores e professores, materiais pedagógicos, avaliação dos estudantes, fortalecimento da gestão e acompanhamento das redes municipais.
Governo de Pernambuco investe mais de R$ 10,5 milhões em creches em Santa Cruz do Capibaribe
Investimentos ampliam vagas e fortalecem a infraestrutura do cuidado com a primeira infância no município
O Governo de Pernambuco avança no cuidado com a primeira infância em Santa Cruz do Capibaribe, no Agreste Setentrional, com a construção de duas creches em um investimento que supera os R$ 10,5 milhões. As obras são estratégicas para ampliar a oferta de vagas na primeira infância, garantir infraestrutura adequada para o ensino e fortalecer o desenvolvimento educacional no município. A governadora Raquel Lyra vistoriou as intervenções na manhã desta sexta-feira (31).
No Loteamento Santa Filomena, a primeira unidade já alcança 92,5% de execução física, com investimento de R$ 5,48 milhões. A obra está na fase final, com serviços de piso externo e paisagismo. O equipamento contará com 10 salas de aula — sendo duas para berçário, três para maternal e cinco para pré-escola — além de bloco administrativo, refeitório, playground e horta, em uma área de 60m x 40m.
O diretor-presidente da Companhia Estadual de Habitação e Obras (Cehab), Paulo Lira, destacou a importância das intervenções. “Acelerar o ritmo das obras e garantir equipamentos públicos modernos e funcionais é o compromisso do Governo com a população pernambucana. Em Santa Cruz do Capibaribe, estamos prestes a entregar uma creche com mais de 90% de execução e avançando em uma segunda unidade para transformar a primeira infância. São investimentos que trazem dignidade, cidadania e novas oportunidades para as famílias”, afirmou.
Já no Loteamento Leonor Araújo, a segunda creche soma investimento de R$ 5,03 milhões e apresenta 35% de avanço físico. Atualmente, os trabalhos estão concentrados na execução da superestrutura e alvenarias. A unidade seguirá o mesmo padrão de qualidade da primeira, com 10 salas de aula e estrutura completa de apoio pedagógico.
As visitas técnicas tiveram como objetivo acompanhar o andamento das obras, verificar o cumprimento dos cronogramas e assegurar a qualidade dos serviços executados. As construções integram a política estadual de fortalecimento da educação na primeira infância, com foco na ampliação do acesso e na melhoria das condições de aprendizagem das crianças de zero a seis anos.
Fotos: Miva Filho/Secom
SEE divulga lista da segunda classificação para cursos técnicos subsequentes
Candidatos selecionados devem realizar a matrícula nos dias 3 e 4 de agosto
A Secretaria Estadual de Educação (SEE) divulgou, nesta sexta-feira (31), a lista da segunda classificação do processo seletivo para os cursos técnicos subsequentes. Os candidatos classificados deverão efetuar a matrícula, na próxima segunda (3) e terça-feira (4), na Escola Técnica Estadual (ETE) para a qual foram selecionados.
Para realizar a matrícula, é necessário apresentar: Histórico escolar ou certificado de conclusão do ensino médio (ficha 19) ou equivalente (original ou cópia autenticada + cópia); Carteira de identidade (original ou cópia autenticada + cópia); Comprovante de endereço com CEP (original ou cópia autenticada + cópia); CPF (original ou cópia autenticada + cópia); Foto 3×4.
No caso de candidatos cotistas que vêm de famílias com renda bruta igual ou inferior a um salário-mínimo e meio, é necessário apresentar um documento que comprove a renda familiar. Já os candidatos cotistas PCD devem apresentar o laudo médico pericial que comprove a deficiência declarada.
Candidatos em situação de vulnerabilidade socioeconômica devem apresentar um documento expedido por secretaria, órgão ou estabelecimento responsável pela institucionalização, acolhimento ou atendimento socioassistencial de adolescentes e jovens, para fins de comprovação da situação de vulnerabilidade socioeconômica.
Para mais informações, os candidatos podem entrar em contato pelo e-mail selecaoep@adm.educacao.pe.gov.
Lista completa da segunda classificação AQUI